2012年 東京大学二次 ドイツ語 入試問題 第4問

4 次の文章を読んで、設問a), b), c) に日本語で答えなさい。

(Im Laden)

Kundin: Haben Sie noch einen Computer mit dem alten OS?

Verkäufer: Das gibt es nicht mehr. Die sind jetzt alle mit dem neuen …

K: Ich habe mich halt daran gewöhnt, und außerdem weiß ich nicht, ob mein Drucker auch mit dem neuen OS funktioniert.

V: Für den werden wir sicher eine Lösung finden. Selbst wenn ich es hätte, würde ich Ihnen das alte System nicht mehr empfehlen.

K: Wieso? Bei mir funktioniert alles, was ich brauche. Ich kenne das schon: Jedes Mal, wenn ich ein neues System bekomme, dann geht wieder gar nichts.

V: Aber in ein, zwei Jahren stehen Sie dumm da. Sehen Sie, schon jetzt werden viele Internetseiten nur noch für das neue System passend gemacht, manchmal stürzen ältere Computer sogar ab, wenn man die Homepage nur anklickt.

K: Liegt das daran? Ja, das stimmt, das ist mir schon passiert, … Es wird mir also wohl nichts anderes übrig bleiben. Es ist aber wirklich ärgerlich, ich habe gehört, dass es mit dem neuen System noch viele Probleme gibt.

V: Die meisten sind schon gelöst, und mit dem nächsten Update soll es noch einmal besser werden. Das bekommen Sie natürlich kostenlos.

K: Ja, ja, ich kenne das schon, die Hersteller wollen nur ihre Produkte verkaufen, und die Probleme der Kunden sind denen egal. … Na ja, ich überlege es mir noch mal. Vielleicht komme ich morgen wieder.

(注) 1) Drucker プリンター 2) abstürzen フリーズする

[設問]

a) Welches Problem gibt es mit dem Drucker, und was meint der Verkäufer dazu?

b) Welche schlechten Erfahrungen hat die Kundin schon gemacht?

c) Welche Vor- und Nachteile bietet das neue OS aus der Sicht der beiden Gesprächspartner?

2012年 東京大学二次 ドイツ語 入試問題 第3問

3 次の各文を、かっこ内の指示に従って、ほぼ同じ内容の文に書き換えなさい。

a) Schreib es auf, damit du es nicht wieder vergisst!

(下線部を um … zu の不定詞句に)

b) Es regnet sehr stark. Wir können nicht draußen Fußball spielen.
(第二文を副文として全体を一つの文に)

c) Es gibt niemanden, der den Film noch nicht gesehen hat.

(Alle で始まる文に)

d) Ich habe einen Baum gesehen, der bei dem Taifun umgestürzt ist.

(主文を関係文に、関係文を主文に)

e) Er sagte: „Ich war krank.“

(間接話法に)

2012年 東京大学二次 ドイツ語 入試問題 第2問

2 次の文章をドイツ語に訳しなさい。

読書好きの中には、好きが高じて、いつも何かを読んでいずにはいられなくなってしまう人もいる。自分が読んでいる書物の世界に深く入り込んで、寝食も忘れて読み続け、気がついたらもう読み始めてから三日過ぎていた、というような話も聞く。そうかと思えば、本が嫌いで、どんな本を与えられても、読み始めて五分経つと眠り込んでしまう人もいる。

2012年 東京大学二次 ドイツ語 入試問題 第1問

1 次の文章の内容を日本語で200字以内にまとめなさい。句読点も一字に数える。

Wenn man die japanischen und deutschen Medienberichte nach der Erdbebenkatastrophe vom 11. März 2011 miteinander vergleicht, fället ein Unterschied auf, und zwar einer, der auf den ersten Blick paradox erscheint. Die deutschen Medien schienen fast nur die schlimmsten Nachrichten auszuwählen, die sie ausführlich und emotional darstellen. Dagegen konzentrierten die japanischen Medien ihre emotionalen Berichte ehre auf die Rettung von Personen oder andere positive Geschichten, während Angst machende Entwicklungen, zum Beispiel in den Kernkraftwerken in Fukushima, nur kurz und sachlich mitgeteilt wurden.

Warum wird eine Katastrophe in Japan den Menschen in Deutschland emotional, den Japanern selbst aber distanziert berichtet?

Es gibt viele Erklärungen für dieses Paradox, aber eine ist besonders interessant: Es liegt an dem Verkaufswert von Nachrichten. Nachrichten bekommen nur dann Aufmerksamkeit, wenn sie im Kontrast zum Alltag stehen. In Japan war das Schreckliche den Menschen so nahe, dass nur noch positive Meldungen einen hinreichenden Kontrast darstellen konnten. In Deutschland stieg der Wert der Meldungen hingegen, je katastrophaler sie waren.

2003年 京都大学二次 フランス語 入試問題

1 (未入力)
2 (未入力)

3 次の文をフランス語に訳しなさい。

コンピューターには記憶装置* というものがありまして、そこにさまざまなデータ** が入っており、これによって答えが出てくるはずです。では、この記憶装置の中が空っぽであったらどうなるか。そのコンピューターはもちろん何の答えも出せないわけです。この原則は人間も同じでありまして、たとえば不幸な事故で全記憶を喪失した人からは何の答えを得ることもできないわけです。このことは何を意味するでしょうか。人間であれ機械であれ、それが出せる回答は、蓄積されている記憶の量に限定されるということです。

                              (山本七平『日本人の人生観』より。一部改変)

*記憶装置 : dispositif de mémoire

**データ : donnée

わんこら式のメカニズムとは

「なんで わんこら式で 計算できるようになるんだろ？」
かずゆきさん自身、理由が分からないとのこと、

このメカニズム、解明する必要はないんじゃないかな？
エンジンの構造は知らなくとも、クルマの運転はできますよね。


例えば、合気道を身につけたいとしましょう。
本を読んで、分かったような気分には浸れます。

でもそれで、襲われた際に敵を制圧することができるだろうか？
道場で師匠の指導を受けねば、カラダがスッと動かない。

私は、師匠の手首をひねり上げ、投げ飛ばすというのを、
合気道場に通い、体感しました。

これでやっと、暴漢に襲われても、脱出できるわけです。

こないだは、電車内の痴漢を制圧し、駅員に引き渡したりしました。






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わんこら式 数学の勉強法
http://wankora.blog31.fc2.com/blog-entry-1295.html
『まずプライドを捨ててあほになる』

la déclaration

わんこら式
http://wankora.blog31.fc2.com/

というメソッドで勉強してるんですけどね、

作者かずゆきさんは毎日熱心に更新されてて、
最初はちょいちょい目を通してるだけでした。

でも、なんか、自分でもできそうな気にさせてくれる記事。


ある日とうとうメールを送って、
自分もわんこら式アプレンティスだとla déclaration.

えぇ、やりますとも。

英語じゃなくってフランス語で。